頭を良くするためには、頭を使うことが最も重要であると思います。
そのため、子ども達が頭を使う時間を多く確保することを意識しています。
そして、考えている間は、私が口を挟むことなく、じっと発言を待ちます。
思考が進んでいないと感じたら、確認を取った後、ヒントを与えることもよくあります。
指導者がすぐに答えを教えたり、説明したりすることよりも、この方が効果があると確信しています。
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そのため、子ども達が頭を使う時間を多く確保することを意識しています。
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指導者がすぐに答えを教えたり、説明したりすることよりも、この方が効果があると確信しています。
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