2018-12

理解力を高める、思考力を高めるには、ものごとを概念化することが必要です。具体的な想像しかできない場合、一度に扱える範囲が狭くなります。また、想像する範囲が偏ることになります。共通する特徴を捉え、それ以外を捨てることで、広く、全体を見ることが...

「理解する」とはどういうことでしょうか。第一に、「想像できる」ということです。第二に、「分類、階層化する」、「関連付ける」ということです。この過程において、「概念化」が進行することになります。概念とは、複数の具体的なものごとに共通するイメー...

理解を深めるために、どのように勉強すれば良いのでしょうか。まず、記憶する段階で、実物を想像できるようにしておくことが最重要です。その像は、可能な限り、頭の中で動かせるようにもしておきます。そして、次の段階は、自分の知っていることとつなげるこ...

問題集や参考書はたくさん種類があり、どれを使えば良いのか迷いますよね。たくさん購入して、使わないものが出てくるのも、何かもったいない気がしますし。教材選びにお悩みの方に向けて、教材の選び方を簡単にまとめました。 選ぶポイントは、 ・目的・読...

教科書の内容を憶えるとき、文章よりも画像が大事になります。写真や図などをよく見て、そこに文章（言葉）をつなげていきます。言葉は、音、文字の順序です。その後、教科書に書かれている文章、つまり文字を見たときに、画像が思い出せるかを確認します。確...

教科書の内容を記憶するための方法を知りたい方に向けた記事になります。教科書を上手く使えば、効率良く憶えていくことができます。その憶えるときの基本となる使い方について、簡単にまとめます。最大のポイントは、写真、図、イラストなどが情報の中心であ...

見ている物に音としての言葉を付けることが憶える第一段階です。これができたら、次は逆のことをします。言葉を聞き、それが表す物を想像します。はっきりイメージできるようになるまで、物を見ることと思い出すことを繰り返します。言葉を聞いて想像ができる...

「記憶」、「憶える」の第一段階は、実物に音としての言葉を付けることです。実物を見て、音が思い出せれば、憶える第一段階はクリアしたとみなします。文字はひとまず不要です。人は、物を見たときに、言葉にできるものしか認識できません。同じ物、情景を見...

「憶える」とは、よく言われるような丸暗記とは違います。この丸暗記も人によって意味が異なり、誤解が生じやすいのですが、多くの場合、悪い意味で用いられているように感じます。意味の分からないものを暗号のようなものとして頭に詰め込むような感じでしょ...